" سادگی، صمیمیت، برداشتن مانع های سر راه ارتباط های علمی - فرهنگی، دقت، مسئولیت، مهربانی، واقع بینی، جدیت در کار و سخت گیری درباره اصول و نکاتی که از دیدگاه او باید مراعات می شد و شگردهایی که در موقعیت های مختلف ماهرانه بکار می بست، از محتوای درس هایی که می گفت آموزنده تر بود. من حق استادی او را بر خودم با دل و جان پذیرفتم. او به دنیای درونم راه یافت، بخش دیگری از من شد و در کنار چند استاد دیگری که در عوالم درونیم با من زندگی می کنند، جای گرفت...

روزی که می خواستم از او خداحافظی کنم، فقط نگاهش می کردم و اطمینان داشتم احساسم را بی نیاز از کلام، درک می کند. می دانستم قفل شدن کلام را می شناسد و اصراری نداشتم که تقلا بکنم آداب ظاهری خلاف حس و حالم به زور به جا بیاورم. اورا سال هاست ندیده ام، اما شاید روزی نباشد که به ذهنم نیاید و گفتگویی میان من و او برقرار نشود....."

مطالبی که آمد بخشی از کتاب "استادان و نا استادانم" هست که آن را در طی هفته گذشته ( هفته معلم و استاد)، مطالعه کردم. برای اولین بار این کتاب را دست استادم دکتر محمود مهرمحمدی که در یک نشست علمی گردهم آمده بودیم، دیدم و چون می دانم  کتابی که استاد می خواند کتاب ارجمندی است، اهتمام به تهیه آن کردم اما متاسفانه به باد فراموشی سپرده شد. هفته گذشته آن را روی میز یکی از همکاران دانشگاهی ام که اتفاقاً ایشان نیز در جایگاه استادانم قرار دارند، دیدم و  اجازه گرفتم که به امانت داشته باشم. به همه پیشنهاد کنید آن را بخوانند. چه معلم باشد چه دانشجو، خانه دار، رفتگر، مورخ، پزشک و.... همه و همه بخوانید و توصیه کنید بخوانند.

عنوان کتاب: استادان و نا استادانم

ناشر: موسسه فرهنگی - هنری جهان کتاب

با روایت: عبدالحسین آذرنگ

این کتاب از وجوه مختلف مورد توجه من قرار گرفت. اولین عاملی که سبب شد آن را تمام و کمال بخوانم وجه گزارش دهی آن است که وضعیت کشور ما را از سال های دور تا به نزدیک با قلمی شیوا و ادبی روایت می کند. شما با مطالعه آن اسامی بسیاری از فرهیختگان کشور را که یا کمتر شنیده اید و یا  اصلاً نشنیده اید، آشنا می شوید (بویژه ما جوانترها) وحتی با خلق و خوی معلمی  آنها نیز آشنا می شوید و احتمالاً تلاش می کنید خود نیز آنگونه شوید.

وجه دوم: موضوع تدریس و آموزش است که این کتاب دنبال می کند به بیان بهتر فرهنگ آموزش. این بخش نیز برای همگان، بویژه معلمان، اساتید و دانشجویان آموزاننده هست.

وجه سوم: ویژگی های مثبت ووالایی است که احتمالاً یا در شما سراغ دارند یا شما در برخی از اساتید خود سراغ دارید و بعضاً خوشحال می شوید که یا آنگونه اید و یا آن ویژگی ها را در برخی از اساتید خود دیده اید. این یک حس رمانتیک به شما می دهد.

وجه چهارم شامل وجوهی است که غالباً می تواند وضعیت شخصی پیدا کند و خود تبدیل به وجه های چندگانه گردد که خود فرد پس از مطالعه آن را کشف می کند.

بدین جهت دوباره سفارش می کنم بخوانید. به ویژه این روزها که هنوز از روز معلم فاصله چندانی نگرفته ایم. بخوانید. تاثیرگذاری اش بیشتر خواهد شد.

در بخش دوم می خواهم از همه دوستان و دانشجویانی که از طریق پیامک و یا ایمیل روز معلم را به این معلم کوچک تبریک گفتند تشکر کنم. چون اغلب پیام ها نیز بی نام و نشان است و بالطبع قابل شناسایی نیز نیستند اما سرخوشی پیام ها، انسان را شورمند و خوشحال می کند. برای این که شما را نیز در این شورمندی شریک کنم چند نمونه از   آنها را در ادامه می آورم:

- همه برایم دست تکان دادند.... اما کم بودند دستانی که تکانم دادند! به حرمت تاثیری که بر همه ی فرزندان سرزمینت داشته و داری هفته ات از امروز تا همیشه مبارک.

- کنار آشنایی تو آشیانه می کنم، فضای آشیانه را پر از ترانه می کنم. کسی سوال می کند به خاطر چه زنده ای؟ و من برای زندگی تو را بهانه می کنم. زیباترین و بهترین بهانه زندگی معلم. روزت مبارک

better than a 1000 days of diligent study is one day with a great teacher  -

روزت مبارک عشق جاودانه: معلم

دکتر صادقی

فراخوان پذیرش چکیده مقاله

گروپ تخصصی "برنامه درسی و فرهنگ" به عنوان یکی از گروپ های تخصصی وابسته به  انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، اقدام به فراخوان چکیده مقاله با موضوع؛

       « بررسی نسبت ها و پیوندهای برنامه درسی و فرهنگ»

 نموده است. در این راستا از کلیه علاقمندان و متخصصین حوزه های مرتبط با فرهنگ و برنامه درسی دعوت می شود چکیده  مقالات خود را به نشانی الکترونیکی  گروپ؛farhangpajohi@gmail.com   ارسال دارند.

نکات مهم:

-        چکیده مقاله باید حداقل سیصد و حداکثر هزار کلمه باشد.

-    مشخصات کامل نویسند شامل نام و نام خانوادگی، میزان تحصیلات، رشته تحصیلی، محل کار نویسنده، شماره تماس و ایمیل افراد به همراه چکیده ارسال گردد.

-    مقالات دریافت شده پس از طی فرایند داوری و تصویب، در ویژه نامه "برنامه درسی و فرهنگ"  نشریه علمی – پژوهشی انجمن مطالعات برنامه درسی به چاپ خواهد رسید. همچنین علاوه بر چاپ مقاله، نشست سخنرانی نیز با حضور نویسنده برگزار خواهد شد.

-    سایر مقالات دیگر که امتیاز لازم جهت چاپ در نشریه علمی – پژوهشی را کسب نکرده باشند پس از بررسی به عنوان سخنرانی در جلسات عمومی گروپ تخصصی "برنامه درسی و فرهنگ" مورد استفاده قرار خواهند گرفت.

-        چکیده مقالات بایستی حداکثر تا پایان آذر ماه 1390 به ایمیل گروپ ارسال گردد.

با تشکر

دکتر علیرضا صادقی

لیست نمرات اصول برنامه ریزی آموزشی – کارشناسی ارشد آموزش تطبیقی

دانشجویان معترض به نمرات،  تا سه روز فرصت دارند اعتراض خود را در بخش نظرات درج نمایند.